Автор: Станислав Рыков

Исторический контекст возникновения и основные вопросы древнекитайской философии.

Биография Конфуция и основы его учения об управлении с помощью добродетели.

Какие методы предлагал Конфуций для воспитания благородного мужа, который будет управлять с помощью гуманности и культуры.

Сохранившиеся исторические свидетельства о Мо-цзы и его школе. История и структура трактата «Мо-цзы».

«Ядерные главы» трактата «Мо-цзы»: полемика с конфуцианством и главные философские доктрины моистов.

Древнекитайский философский эгоизм, критика долга и пользы в учении Ян-цзы.

Учение Мэн-цзы о познании собственной природы, возвышении устремлений и утверждении небесного предопределения.

Учение Мэн-цзы о причинах зла, добром обучении, истинном энтузиазме и о гуманном правлении настоящего царя.

Образ Чжуан-цзы в китайской философской традиции, связанные с ним тексты и учение о Пути.

Чжуан-цзы объясняет, что мешает людям держатся Пути, и критикует другие школы древнекитайской философии.

Заключительная лекция о философском даосизме: этика, гносеология, учение о предопределении и жизненная цель последователей Чжуан-цзы.

Жизнь и сочинения Сюнь Куана по прозвищу Сюнь Цин. Его теория желаний, учение о человеческой природе, Пути прежних царей, о безразличии Неба, пустоте и покое.

Учение Сюнь-цзы о преображении человеческой природы.

Система управления, независимая от воли отдельных людей.