Автор: Е. В. Алымова

Проблема троичности Бога в изложении Боэция («Каким образом Троица есть единый Бог, а не три божества»).

Проблема троичности Бога в изложении Боэция («Каким образом Троица есть единый Бог, а не три божества»).

Мы продолжим обсуждение философии Боэция. В фокусе нашего внимания будут два сочинения: «Утешение философией» – трактат, чтение которого мы закончим, и «Комментарий к Порфирию», в связи с которым будет эксплицирована проблема универсалий или...

Заявленная тема весьма обширна. Не в последнюю очередь в хронологической перспективе/ретроспективе. «Эпоха», называемая нами переходной, растянулась приблизительно на семь-восемь веков. Посему разместиться в прокрустовом ложе одной лекции едва...

Мы переходим к чтению сочинений Дионисия Ареопагита «О мистическом богословии» и «О божественных именах» и перемещаемся в пространство апофатического дискурса.

Мы заканчиваем чтение заявленных ранее частей трактата Оригена «О началах» и приступаем к интерпретации первой книги Ветхого Завета, предложенной Василием Великим в сочинении «Беседы на шестоднев».

Эта лекция будет посвящена медленному чтению Платона. Мы закончим изучение диалога «Лахет» (тема мужества) и перейдём к «Евтифрону» и «Евтидему».

В продолжение темы пайдейи в аспекте добродетелей рассмотрим «мужество». Делать это будем, читая диалог Платона «Лахет».

Продолжаем читать диалог Платона «Лисид», ключевая тема которого – дружба. Толкование феномена дружбы в античной мысли заслуживает особого внимания в рамках общей темы курса – темы пайдейи. Пристальное чтение «Лисида» предполагает выход на ряд...

Продолжаем читать диалог Платона «Лисид», ключевая тема которого – дружба. Толкование феномена дружбы в античной мысли заслуживает особого внимания в рамках общей темы курса – темы пайдейи. Пристальное чтение «Лисида» предполагает выход на ряд...

Продолжаем читать диалог Платона «Лисид», ключевая тема которого – дружба. Толкование феномена дружбы в античной мысли заслуживает особого внимания в рамках общей темы курса – темы пайдейи. Пристальное чтение «Лисида» предполагает выход на ряд...

Продолжаем читать диалог Платона «Лисид», ключевая тема которого – дружба. Толкование феномена дружбы в античной мысли заслуживает особого внимания в рамках общей темы курса – темы пайдейи. Пристальное чтение «Лисида» предполагает выход на ряд...

В рамках курса «Античная пайдейя: в поисках человека» мы продолжаем изучать воспитательные техники и феномены мужских и женских союзов в Античности. Две ближайшие лекции будут посвящены теме мужского мира.

В рамках курса «Античная пайдейя: в поисках человека» мы продолжаем изучать воспитательные техники и феномены мужских и женских союзов в Античности. Две ближайшие лекции будут посвящены теме мужского мира.

Мы продолжим обсуждение греческой и римской эпической и лирической поэзии и философской прозы, поговорим о воспитательных техниках Античности и пространствах, в которых они реализовывались.

Мы продолжим обсуждение греческой и римской эпической и лирической поэзии и философской прозы, поговорим о воспитательных техниках Античности и пространствах, в которых они реализовывались.

В этой лекции мы поговорим о гомоэротике как пути пайдейи: мужские и женские союзы. Практика воспитания. Релевантными текстами послужат нам эпическая и лирическая поэзия, комедии Аристофана и диалоги Платона.

На этой лекции мы обсудим ключевое понятие, в котором зафиксирована сущность греческой пайдейи, – подражание (мимесис), – пайдейи не только человека, но и космоса: ведь и он в каком-то смысле воспитывается. В рассмотрении теоретических...